师德考核制度 (篇1)：

师德考核制度

一、工作纪律

1.政治思想政治素质好,工作责任心强,遵守单位各项规章制度。

2.工作中严格执行廉政规定,不徇私情,不以权谋私。

3.不参与或变相赌博,不以权谋私。

4.不向学生有偿补课,不收受学生家长及其他家长的现金。

5.不搞有偿家教,不使用“家长”,不在上课期间带学生进校。

6.不参与有偿家教,不向学生家长及其他家长索要物品。

7.不参与重大事项的任何情况检查、记录,发现问题及时纠正。

8.不参与商业活动,不在学校范围内从事任何形式的有偿家教。

9.不发任何智力低的奖励和礼物,不向学生家长索要生活费。

10.不向学生家长谈论和玩耍等。

二、业务培训

1.勤学苦练,严以律己,深入钻研业务。

2.不轻信书,不沉迷虚拟世界,认真学习业务知识和专业技能,按照业务理论知识和业务知识更新知识,按照专业知识的要求和要求严格要求自己,自觉守法,秉公用权,廉洁自律,严守法律,尊重领导,团结同志。

3.认真学习中、大学理论、学科知识和其它各门课程,不断提高业务理论和业务水平,以适应社会发展需要。

4.认真参加各级各类培训和教育,不断提高自身素质和业务水平。

5.在做好本职工作的前提下,积极参加社会实践,在实践中磨练意志,提高自己的综合素质,提高自身的综合素质,履行好自己的职责。

6.经常参加政治学习,提高政治思想觉悟和业务素质,努力克服缺点和不足,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,使自己在思想上、政治上、行动上和形象上都得到进一步提高。

7.能积极参与课改活动,坚持四不误,坚持做到不迟到、不早退、不旷工、不缺课,认真落实工作责任制,确保高标准、高质量完成教育教学任务。

8.服从学校领导,服从领导安排,严守纪律,谦虚谨慎,尊重同志,踏实工作,在教学中做到主动、积极、创造性、独创性,不断提高业务水平。

9.具有高度的责任感,学习先进的教学理念和科研精神,树立良好的职业道德。

10.热爱自己的本职工作,忠诚党的教育事业,为人师表,做学生的楷模,做青年人学习的榜样。

三、工作考核

1.师德考核

2.师德考核

3.师德考核

4.班主任考核

5.党员干部考核

6.廉政考核

7.双重职务考核

师德考核制度 (篇2)：

一、基本情况:

我科在校34人,行政系45人,现有在职学历。于1995年3月30日至2011年4月31日在四川科,接受医院及医院领导分配,有1年以上政治教育,有2年外科临床护理工作。

二、主要做法:

一、严格遵守各项规章制度,增强自律意识。

二、以身作则,自觉接受医院及单位领导和同事们的监督,严于律己。

三、以身作则,严于律己。

四、在思想上政治上、行动上与医院领导、同事保持高度一致。

五、严格执行师德师风建设,用自己的实际行动教育学生,模范遵守职业道德,努力使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

六、爱岗敬业,不断提高自己的师德水平,认真学习《中小学教师职业道德规范》,扎实地做好教书育人工作。

七、加强个人修养,以身作则,真正做到为人师表。

八、以身作则,刻苦钻研业务,提升自身综合素质,积极参加医院及单位组织的各项学习活动,把更多的时间和精力投入到工作中去,增强服务意识,提高服务质量。

九、服从领导,团结同事,顾全大局,自觉遵守医院和医院的各项规章制度,力求做好个人的表率。

十、对工作认真负责,态度积极,不斤斤计较个人得失,与同事和睦相处,工作中不计较个人得失,对工作认真负责,不开小差,不懂就问,努力做到思想上尊重领导,工作上积极认真,技术上领先,生活上勤俭节约,讲究卫生,坚持个人卫生。

师德考核制度 (篇3)：

师德考核制度一、工作上,要以身作则,做到政治上尊重领导、团结同志,工作上勤奋工作,处处起到模范带头作用。在教学中积极配合学校领导,严格按照教学常规,做到教书育人。二、教育教学上,严格执行国家有关法律法规,做到依法执教,不弄虚作假。三、积极学习各种先进的教学方法,积极参加政治理论学习,加强思想道德建设。并努力提高自己的理论水平,运用现代化的教学手段进行教学改革。四、自己的职业道德要扎实、有责任心,保持高度的事业心、责任感。工作上认真负责,起到模范带头作用。五、尊重领导,团结同志,要服从组织,听从安排。对于学生的批评,要一视同仁,公平对待,不批评,不顶撞。六、自己要爱护学生,尊重学生人格,为人师表,工作上积极进取,不追求名利,不计报酬,不谋私利,做学生的良师益友。

七、自己要认真完成学校布置的工作,经常深入到学生当中,和他们谈心,及时纠正他们的错误。八、自己要做好为师生服务的工作,团结同志,互相帮助,搞好教学工作。在我校教育教学工作中,自己要以校为家,率先垂范,吃苦在前,享受在后。自己要爱岗敬业,以高度的责任心,对工作尽职尽责。努力提高自己的教学水平,进一步适应新形势下的教学要求,努力把自己的教育教学工作做得更好。

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师德考核制度 (篇4)：

师德考核制度

(一)、根据《幼儿园教师职业道德规范》的规定,根据小学《中长期发展规划纲要》的精神,我园积极贯彻落实《幼儿园教育工作职责》,严格按照各项工作要求,从实处入手,逐步提高师德师风,取得了良好的效果。

(二)、严格执行教育的各项制度,认真履行幼儿园师德考核职责。

(三)、开展丰富的教育活动,积极开展各种教育活动,对各方面的教育活动进行总结,同时把教育活动经常化、寓教于乐,提高教育活动质量,对于教学工作更加重要。

(四)、根据上级有关教育教学活动的通知,每月定期的对各校教师进行培训,把教师教育活动作为一项重要的内容,进行布置与检查,以确保教育教学工作的质量。

(五)、做好集体备课和个别指导工作。认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导孩子,以各种形式面向家长。

(六)、对幼儿开展良好的心理活动,调动幼儿积极性,尊重幼儿人格,和幼儿建立平等、和谐的关系,特别是思想品德教育。

(七)、教师工作可适当延长一次,保证其课余时间,从而调动幼儿的学习兴趣,激发幼儿的学习积极性。

(八)、建立健全各项规章制度。结合《幼儿园教育工作职责》,把师德考核的内容落实到每一个环节中,包括教职工的工作责任心、业务管理等。并制定《幼儿园工作制度》和《幼儿园管理制度》,上报上级主管部门。

(九)、每次教育活动时,我园都对班级进行“每日一总结”,每周一总结。

(十)、每月对我园进行评选表彰,评出好人好事,让队员们向自己学习,使我园的教师更上一层楼。

(十一)、根据本园的实际情况,提出本学期的工作设想和建议。

《关于建立健全幼儿园师德考核办法的通知》自查报告一份。

师德考核制度 (篇5)：

一、考核办法

1、建立健全《师德考核制度》,由校长负责制,细化每位教师的岗位责任制,将师德考核的内容按职责范围合理化,合理化,使考核指标成为教师和学生评定的依据。

2、建立健全《教育局《教师考核办法》,负责领导教师教育教学工作。

3、建立健全教育局《教师考核办法》,严格贯彻《中小学教师职业道德规范》,严禁教师外出补课和做代课,在工作中发现问题及时处理。

4、建立《教育教学工作考核办法》,督促检查教学工作是否落实,对教师的教学成绩和思想情况进行教育,对违反师德师风建设的行为和行为进行严格的教育。

5、定期或不定期组织全体教师进行学习,及时整改。

6、建立健全《教师考核办法》,在教师之间建立评分,定期或不定期地进行校对。

7、定期开展教学活动,组织开展评比活动。

8、经常举行教师工作竞赛活动,将教师的表现,教师的意见,教师的情况,教师的意见,学生的意见反馈给上级领导。

9、定期或不定期组织教师在全校范围内进行社会道德活动或技能比赛,为教职员工提供交流的平台。

二、考核细则

1、根据教师的职业道德、教学业务水平及工作业绩进行考核,考核情况应具有重大的参考价值。

2、经过教师个人自评,可按考核中取得的优秀教师资格进行表彰,在其他教师的评价中可进行奖励。

3、教师对教师个人的考核工作指标与考核内容进行统计,然后向学校发出考核成绩。

4、按照学校教育教学工作考核办法的要求,结合学校的实际,制定相应的考核方案,制定相应的教学工作考核制度。

5、教师个人自评的对象,要根据各类情况和工作情况制定具体的考核方案,进行集体研究,共同实施。

6、认真总结自己的教学经验,根据学校教育教学工作的实际,结合本校实际,进行分析研究,合理安排教学工作。

三、教师考核制度

1、校长向教育局《教师考核实施细则》接受指导。

2、向教育局《教师考核实施细则》接受指导。

3、市教育局《教师考核实施细则》接受指导。

4、根据学校的实际,根据教师的教学业务水平和工作业绩,制定一套相应的考核方案。

5、根据学校的实际,建立一套考核指标的综合考核评价制度。

6、局机关在上级领导部门领导下,负责检查学校各项工作的各项工作,并将检查结果汇报学校,建立学校的考核得分体系。

7、学校对教师的考核和评语确定好的,报校长批准。

8、由学校领导和分管领导,对学校的教师工作成绩,工作情况进行督查。

9、校长对学校的评分制度作出具体的定性。